20-21 IB HL Spanish B II-Bacio 001 Assignments

Read the article and answer pre, during and post questions
Reading and document to record answers is attached


Leer el articulo y contestar las preguntas de antes de leer, durante la lectura y después de la lectura. 
La lectura y el documento para contestar las preguntas esta adjunto.

Escribe las respuestas a las preguntas

Lea las instrucciones en el documento y escriba su respuesta

Documental "NUNCA MÁS SEÑORA K" del cineasta peruano Fernando Vílchez. Una radiografía de qué es el fujimorismo, su legado y sus crimines, desde los relatos de las propias víctimas de Alberto y Keiko Fujimori.



Escribe una reflexión sobre el documental. Debes:
-Dar una reseña
-Explicar posibles soluciones 
-Reflexionar sobre lo que el mundo debe aprender

Hacer los ejercicios de matemática

Practica como escribir los números

Si tuvieras que dar una platica de TEd Talk de que seria? 
Escribe con detalle de qué seria y por qué consideras el tema importante
Mínimo escribir dos párrafos

Write a cover letter for a job interview
Escribe (en español)  una carta de presentación para un trabajo

Haz tu currículo
Write and upload your resume be sure to make it as professionally as possible.

Escoger dos tipos de textos (diferentes) para prepara una presentación. 
En su presentación debe: 
1) hablar del perfil de aprendizaje (learner's profile) 
2) definir y explicar el tipo de texto (como es y donde lo encuentro) y dar ejemplos de correctos e incorrectos 
3) enseñar cómo se debe escribir uno apropiadamente

Leer y escribir una carta a la mamá y otra al padre (sacerdote, cura, religioso)

Leer, contestar las 10 preguntas y hacer una lista de las hipérboles (exageraciones) que hay en el cuento.

Leer y hacer un dibujo de como imaginas al Chac Mool

Leer y escibir sobre un sueño/pesadilla que has tenido que te haya parecido raro

Leer el poema
Escribir una reflexion del poema

Leer el articulo y hacer una lista de comparaciones entre La casa de Bernarda Alba y el artiiculo.

Literatura femenina contemporánea
Hacer una reflexion escrita: como se compara la historia/cuento con la vida?

Leer con uno o más compañeros las leyendas
Escoger una y hacer las actividades (deben escoger leyendas diferentes en su grupo)

Leer Dos palabras de Isabel Allende
contestar las preguntas 

*opcional: escuchar el audio de la lectura

Leer la lectura y hacer las preguntas

Leer el cuento y contestar las preguntas

In breakrooms or in class
Repasar las areas temáticas y tener conversaciones con 1 o mas compañeros de los temas

Volver a revisar la lección para mejor preparase para el examen oral

Revisit our lesson posted on GC "IOP what to expect" and make a summary regarding expectations and grading.
Feel free to ask questions for anything that is still unclear.

Buscar frases idiomáticas para cada personaje de la obra de Federico Garcia Lorca "La casa de Bernarda Alba"

Here is the schedule for our IOPs (see the document for your report date and time)

Meet for Preparation with Ms. Cox: https://meet.google.com/ogj-zjjc-hpw

Meet for presentation with Mrs. Bacio and Ms. Cox
https://meet.google.com/qap-ktwb-smi

Elegir un fragmento 300 palabras
Crear un documento o subir el documento del fragmento (excerpt) que has elegido.

Elizabeth Acevedo es una poeta dominicano-estadounidense. Es la autora más vendida del New York Times de The Poet X, que ganó el Premio Nacional del Libro de Literatura Juvenil, el Premio Michael L. Printz, el Premio Pura Belpré, la medalla Carnegie, el Premio Boston Globe – Horn Book y el premio Walter. También es autora de With the Fire on High, que fue nombrado mejor libro del año por la Biblioteca Pública de Nueva York, NPR, Publishers Weekly y School Library Journal, y Clap When You Land, que fue un Boston Globe. Tiene una licenciatura en artes escénicas de la Universidad George Washington y una maestría en escritura creativa de la Universidad de Maryland. Acevedo ha sido becario de Cave Canem, Cantomundo y participante de los Talleres de Escritores de Callaloo. Es Campeona Nacional de Poesía Slam y reside en Washington, DC con su amor.

Preguntas del poema:
¿Qué quiere decir la poeta cuando dice: "La lengua de mis padres fue un regalo"?
¿Qué hizo que la poeta se sintiera humillada? ¿Cómo "mitigaría la humillación"?
¿Cuál es el efecto de entrelazar el español con el inglés en esta pieza?
Vuelva a leer desde "Nuestras historias no se pueden marcar en casillas" hasta el final de la pieza. ¿Cómo persiste la historia y la identidad cultural del hablante?

Reflexión escrita:
Escribe que cosas hace la poeta durante su presentación para capturar la atención del publico. Comenta sobre su entonación, volumen, expresiones, frases idiomáticas etc. Después escribe que cosas puedes imitar/adaptar para tu presentación oral de IB.

Ver el video y hacer la prueba. Asegúrate de obtener al menos 80% para pasar la pruebita.
OJO: por favor toma una foto (screen shot de tu calificación) y entrégala con la asignatura

Lee los artículos (Puedes también ver los videos/imágenes que vienen en los artículos)
Escribe en los comentarios 1-3 modismos o frases idiomáticas que podemos usar en La casa de Bernarda Alba

Leer las instrucciones y hacer la asignatura

Parte 1: Escritura creativa
Parte 2: Justificación escrita

¿Cuál es el tema del poema?
¿Cómo se conecta con las áreas temáticas del IB (bachillerato internacional)?
¿Cuáles son las conexiones con la casa de Bernarda Alba?

Lee las oraciones
Conjuga los infinitivos al pretérito
Escribe tu propio discurso corto (En español)

Escribe un breve (1-2 párrafos) resumen de la vida de Lorca.
Además, responde en 1-2 párrafos la siguiente pregunta:
¿Como se refleja la ideología y la vida de Lorca en su obra La casa de Bernarda Alba?

Selecciona 1 fragmento
Elige un tema a desarrollar y conéctalo con uno de los temas del IB (Experiencias, Identidades, Ingenio Humano, Organización Social, Compartir el planeta)
Prepara un esquema de solo 10 oraciones
Haz una presentación de 4 minutos exactamente

Lee Las medias rojas de Emilia Pardo Bazán
Haz una serie de dibujos (comic) que explique la trama de la lectura

Lee el poema y responde a todas las preguntas

Lee el poema y responde a las preguntas

Instrucciones :

1) Elija un objeto común. Piensa en las odas de Pablo Neruda
2) Utilice muchos elogios.
3) Use muchos adjetivos
4) Repita líneas. Mire las odas de Neruda. Siga su patrón de repetición.
5) Dele al artículo una personificación.
6) Haga un dibujo que represente su oda
7) No olvide titular su oda

- Ver el video
- Escribir una reflexión de los consejos que nos da
- Compáralo con los videos que vimos anteriormente.

Mira y escucha atentamente los dos videos (version original de la cantante y version conjunto de artistas)
Llena las palabras que faltan
¿Qué te pareció el mensaje de la canción?

Elige uno de los siguientes temas (A o B) y escribe dos párrafos al respecto:
A) Describe las similitudes y diferencias entre las prácticas tradicionales de Acción de Gracias y lo que hace tu familia.
B) Explica como este año las celebraciones serán distintas debido al Covid-19 y cual es la mejor manera de mantenernos a salvo.

Usar el bosquejo para planear su presentación
Grabar su presentación

Participa en la lección en clase.
Vuelve a ver la lección de manera individual.
Recomiendo ver los videos
Graba tu presentación en Flipgrid https://flipgrid.com/90b0bb83 Join code: 90b0bb83
Graba tu reflexión sobre las celebraciones de día de los muertos
Recuerda las preguntas y lo que aprendiste en la lección sobre el tema

Lee y responde las preguntas
¿De qué manera son las bebidas importantes para las tradiciones y celebraciones?
¿Cómo se parece o no el mate al café?
¿Es bueno que las bebidas se comercialicen? (Navidad, Cinco de Mayo...etc)
¿De qué manera pueden ser peligrosas/dañinas las bebidas y las celebraciones?
¿Como son diferentes las bebidas de una cultura a otra/de un país a otro? por qué?

Leer el artículo, hacer un resumen y contestar las preguntas

Analiza el arte en el video
Encuentra todas las conexiones que puedas con el arte y la vida. Piensa en lo que hemos aprendido en clase.

Ver el documental disponible via Netflix y escribir una respuesta al documental
¿Cuál es el problema? ¿Por qué paso?
¿Cuáles son tus impresiones? Hay solución?

Ver la película disponible via Vimeo
https://vimeo.com/457928536
SUB_OLIMPIA_2020

Escribir un resumen y tus impresiones.
¿Cuál es el problema? ¿Por qué paso?
¿Cuáles son tus impresiones? Hay solución?

El 2 de noviembre se celebra el día de los muertos una tradición milenaria para recordar y honrar a nuestros antepasados. Elige una comida para honrar a tus antepasados o algún ser querido que haya fallecido.
Como alternativa - en caso de que no sea un buen momento para compartir de tus seres queridos fallecidos, puedes elegir una comida importante para tu familia.
Vas a tener que presentar en clase con la explicación del platillo que hayas elegido, el método de preparación y su importancia.

Sigue las instrucciones y contesta las preguntas

Comparte tu video y da una explicación de cuáles son las conexiones al arte. Trata de describir lo más que puedas.
Debes ver al menos 7 videos de tus compañeros y leer sus explicaciones. Después, escribe una respuesta en forma de comentario para 7 de tus compañeros(as).

Leer el articulo, ver el video y contestar las preguntas.

Leer el capitulo y hacer en el documento (Google docs) las preguntas designadas:
Antes de leer: A y B
Comprensión: A y B
Escoger una:
Para conversar: A y B
Para escribir: A y B

ver la lecciones de Nearpod y contestar las preguntas

Explica que significa

Leer el artículo y contestar a las preguntas

Leer artículo y contestar a las preguntas

Elige un estado de México y busca las siguientes cosas:
1) Vestimenta tradicional/indigena - pon imagenes
2) Culturas y comunidades indígenas presentes
3) Bailes tradicionales - pon enlace a vídeo
4)Arte o artesanías
OJO: vas a crear tu propia diapositiva (slide) con tu información
En cuanto elijas el estado, escribe tu nombre al lado para que tus compañeros sepan que ese será el tuyo

Leer el articulo y responder a las preguntas

¿Cómo se escribe un correo electrónico formal e informal? En el documento adjunto encontrarás información de cómo escribir correctamente un correo electrónico.
De tarea: escribe 4 correos electrónicos para demostrar tus habilidades
Las rubricas para su calificación están adjuntas también

Leer el artículo y responder las preguntas

Ver el vídeo min. 1:04:00 (1hr min 4) to 1:20:00 (1 hr min 20)
Si gustan ver más esta bien
Empezar en 1 hora con 4 minutos y terminar 1 hora con 20 minutos
https://youtu.be/L9oDlZ4-dSs?t=3839

Leer el artículo y responder las preguntas

Leer el artículo y hacer las preguntas

Responde las siguientes preguntas por escrito:
1. ¿Para qué sirve el arte?
2. ¿En dónde encuentras arte en tu vida? ¿Qué relación tienes con el arte?
3. Habla de algún artista que conozcas, describe lo que conoces de ella/él y por qué es importante su obra
4. ¿Te gusta leer en español? Explica porque sí o porque no